Olá!
Revisamos as aulas passadas, lendo o nome das cidades, anotando a quantidade de sílabas de cada palavra e lendo as palavras novas.
Conversamos sobre algarismos e números. Algarismos são os símbolos que escrevemos os numerais.
Letras são símbolos que escrevemos as palavras.
Colei no quadro a idade de cada aluno. Descobrimos quem era o mais novo e quem era o mais velho.
Colocamos os numerais na ordem crescente( do menor para o maior ) e na ordem decrescente ( do maior para o menos ). Trabalhamos também com os vizinhos ( antes e depois ).
Para animar a aula fizemos um BINGO de numerais. Logo depois recortamos os numerais da cartela e colamos no chamex, o número maior e o número menor de cada cartela. Também fizemos uma colagem de 5 numerais um abaixo do outro e fizemos as linhas para completar os vizinho de cada numeral.
quinta-feira, 11 de novembro de 2010
Quarta-feira, 10/11/2010
Olá!
Hoje os alunos fizeram uma revisão da aula passada contando para os alunos que faltaram ontem como foi a atividade.
Para dar continuidade ao trabalho entreguei uma folha para os alunos que foi dividida em 4 partes, onde os alunos copiaram o nome dos colegas, com seus respectivos pais.
Trabalhamos também com o nome das cidades que os alunos nasceram, fazendo uma lista no quadro. Separamos as sílabas no quadro e cada aluno recortou as sílabas da cidade que nasceu.
No quadro com as sílabas das cidades montamos outras palavras, houve muito interesse dos alunos em descobrir novas palavras.
Hoje os alunos fizeram uma revisão da aula passada contando para os alunos que faltaram ontem como foi a atividade.
Para dar continuidade ao trabalho entreguei uma folha para os alunos que foi dividida em 4 partes, onde os alunos copiaram o nome dos colegas, com seus respectivos pais.
Trabalhamos também com o nome das cidades que os alunos nasceram, fazendo uma lista no quadro. Separamos as sílabas no quadro e cada aluno recortou as sílabas da cidade que nasceu.
No quadro com as sílabas das cidades montamos outras palavras, houve muito interesse dos alunos em descobrir novas palavras.
Recomeço das aulas - 9/11/2010
Olá!
Hoje iniciamos mais um período de estudos. No primeiro momento expliquei aos alunos que agora estamos participando do Programa do Brasil Alfabetizado, que temos como parceiros a Prefeitura de Anápolis e o Rotary Clube Anápolis Oeste.
Nossa primeira atividade foi a apresentação de todos desenhando o seu retrato, escrevendo o seu nome, do pai, da mãe, a cidade que nasceu e a idade na folha de sulfite grande.
Preguei na parede todos os cartazes e os alunos foram se apresentar para os colegas. Logo depois recortamos todas as palavras escritas e o retrato de cada aluno.
No quadro colamos os retratos, os nomes próprios, os nomes das mães e o nome dos pais de cada aluno formando listas uma ao lado da outra. Os alunos foram ao quadro para ligar o seu retrato, no seu nome, no nome da mãe e no nome do pai. Mesmo os alunos que não sabiam ler identificaram corretamente o seu nome e os nomes de seus pais.
Essa atividade foi muito interessante.
Hoje iniciamos mais um período de estudos. No primeiro momento expliquei aos alunos que agora estamos participando do Programa do Brasil Alfabetizado, que temos como parceiros a Prefeitura de Anápolis e o Rotary Clube Anápolis Oeste.
Nossa primeira atividade foi a apresentação de todos desenhando o seu retrato, escrevendo o seu nome, do pai, da mãe, a cidade que nasceu e a idade na folha de sulfite grande.
Preguei na parede todos os cartazes e os alunos foram se apresentar para os colegas. Logo depois recortamos todas as palavras escritas e o retrato de cada aluno.
No quadro colamos os retratos, os nomes próprios, os nomes das mães e o nome dos pais de cada aluno formando listas uma ao lado da outra. Os alunos foram ao quadro para ligar o seu retrato, no seu nome, no nome da mãe e no nome do pai. Mesmo os alunos que não sabiam ler identificaram corretamente o seu nome e os nomes de seus pais.
Essa atividade foi muito interessante.
Programa Brasil Alfabetizado
Olá, estive algum tempo fora trabalhando em novos projetos.
A Prefeitura de Anápolis - Goiás é parceira do Programa Brasil Alfabetizado. Na competência da Secretaria de Educação como Supervisoras temos a Mara e a Cíntia, e na Coordenação contamos com a advogada Maria Tereza e eu, Márcia Fontoura.
Nossa meta é montarmos 21 grupos de estudos, abolimos essa palavra ALFABETIZAÇÃO do nosso vocabulário, pois os alunos pensam que se sabem apenas escrever o nome já estão alfabetizados. No nosso grupo de estudo os alunos é que dizem para as professoras o que pretendem aprender. Poderemos trabalhar com vários grupos na mesma sala.
Em breve postarei nossas aulas.
Um abraço
Márcia Fontoura
A Prefeitura de Anápolis - Goiás é parceira do Programa Brasil Alfabetizado. Na competência da Secretaria de Educação como Supervisoras temos a Mara e a Cíntia, e na Coordenação contamos com a advogada Maria Tereza e eu, Márcia Fontoura.
Nossa meta é montarmos 21 grupos de estudos, abolimos essa palavra ALFABETIZAÇÃO do nosso vocabulário, pois os alunos pensam que se sabem apenas escrever o nome já estão alfabetizados. No nosso grupo de estudo os alunos é que dizem para as professoras o que pretendem aprender. Poderemos trabalhar com vários grupos na mesma sala.
Em breve postarei nossas aulas.
Um abraço
Márcia Fontoura
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