Leitura do Estatuto do Idoso.
Leitura dos cartazes com os dados de cada aluno, entreguei os cartazes e pedi para que os alunos recortassem os nomes próprios. No quadro colamos os nomes formando uma lista de nomes femininos, masculinos, cidades, siglas e de numerais. Passei uma linha em volta de cada lista formando um conjunto e fiz uma etiqueta identificando cada conjunto. Fizemos ainda um conjunto vazio e um conjunto unitário.
Observamos no livro Atlas o mapa mundi encontramos o Brasil, e no mapa do Brasil identificamos os estados que cada aluno nasceu.
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